紹興校園景觀設(shè)計加盟（學(xué)校景觀設(shè)計公司）

一、景觀設(shè)計公司簡介范文3篇

風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(景觀設(shè)計)主要服務(wù)于：城市景觀設(shè)計(城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等)、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。下面是景觀設(shè)計公司簡介 范文 ，歡迎參閱。

景觀設(shè)計公司簡介范文1

OTH(一樹山國際)澳大利亞一樹山國際設(shè)計(中國)有限公司是一支由來自世界各地具有國際專業(yè)水準的設(shè)計師和規(guī)劃師組成的團隊，為每一個項目設(shè)計提供國際先進理念，并一直在國內(nèi)外景觀建筑、城市設(shè)計及規(guī)劃領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。 公司設(shè)計顧問團由Davis terrence(澳大利亞景觀設(shè)計師協(xié)會成員)博士、Sun Yang(中國高級工程師)、William Abigail、Yancy Matrika、Jeanneret Seamus碩士等一批麻省理工大學(xué)、加州大學(xué)、亞特蘭TH大科技大學(xué)的景觀設(shè)計在職教授組成。為響應(yīng)中國西部大開發(fā)的號召，OTH董事長Davis terrence 先生 和 Sun Yang 先生于2004年在中國杭州設(shè)立總部。在南京、濟南、西安等地設(shè)立了代表機構(gòu)。由Sun Yang (中國高級工程師)先生出任中國機構(gòu)總裁兼首席設(shè)計師，機構(gòu)設(shè)計師是來自于中國境內(nèi)知名學(xué)院景觀、建筑設(shè)計與規(guī)劃專業(yè)，且均有多年的設(shè)計實踐 經(jīng)驗 。機構(gòu)專業(yè)從事土地景觀規(guī)劃、校園景觀規(guī)劃與設(shè)計。公園綠地景觀規(guī)劃與設(shè)計、城市景觀設(shè)計、景觀建筑設(shè)計及高檔住宅在景觀的規(guī)劃與設(shè)計。

景觀設(shè)計公司簡介范文2

SWA景觀設(shè)計公司

五十多年來，SWA 已被公認為世界景觀建筑、規(guī)劃和城市設(shè)計領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。我們的項目遍布全世界60多個國家，獲得 600 多個獎項。我們擁有眾多舉世公認的最具創(chuàng)新精神、經(jīng)驗最為豐 富的設(shè)計師和規(guī)劃師。

1959 年成立時僅為一家 Sasaki, Walker Associates 西海岸設(shè)計室,而1975 年時，公司已成長為SWA集團。盡管SWA為業(yè)內(nèi)最具規(guī)模之一的公司，我們?nèi)詫⑷藛T組織成以小型設(shè)計室為主導(dǎo)的設(shè)計公司，增強創(chuàng)新能力并響應(yīng)客戶需求。從以往經(jīng)驗看，我們的項目有75%源自老客戶。

SWA有諸多良機與世界最為知名的公共和私營業(yè)主、世界最具才華的建筑師、工程師和相關(guān)專業(yè)人員合作。

我們的項目的原動力來自對自然和自然系統(tǒng)的深刻理解。我們也從人造系統(tǒng)的復(fù)雜性和受其影響的人群互動中汲取靈感。我們的項目以具有遠見的審美、和卓有成效的實用功能著稱于世，不僅對社會設(shè)計有深刻認識, 而且強調(diào)環(huán)境可持續(xù)性。

景觀設(shè)計公司簡介范文3

泛亞國際是亞洲景觀設(shè)計領(lǐng)域最具代表性的事務(wù)所，有這為5年的景觀設(shè)計經(jīng)驗。

泛亞國際是一支由來自世界各地具有國際專業(yè)水準的設(shè)計師和規(guī)劃師組成的團隊，為每一個項目設(shè)計提供國際先進理念，并一直在國內(nèi)外景觀建筑、城市設(shè)計及規(guī)劃領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。

多年來，泛亞國際已經(jīng)成功塑造了許多倍受好評和成功的住宅項目。我們不自滿于像香港陽明山莊這樣的成功設(shè)計，并不斷創(chuàng)新、屢次向難度挑戰(zhàn)，接受設(shè)計香港迪斯尼樂園的重大項目的設(shè)計考驗之后我們還成功完成的大型項目還包括北京奧林匹克選手村、奧林匹克水上公園及其他主題公園、住宅和大規(guī)模公共項目。

二、淺談校園廣場景觀設(shè)計

淺談校園廣場景觀設(shè)計

校園廣場景觀設(shè)計，是一個學(xué)校文化的重要組成部分，既可以給予學(xué)生直觀的感受，也可以給予學(xué)生校園文化的倡導(dǎo)。不管是從視覺上，還是各種感官上，還要所謂的建筑形態(tài)，以及建筑形態(tài)上都可以可以豐富校園文化。

其中校園廣場景觀設(shè)計可以從所有的植被，道路的設(shè)計，雕塑，以及鋪地廣場的設(shè)計，都可以給我們最直觀的感受，當前的大學(xué)校園景觀的色彩也變得豐富，這樣也是符合我們的文化生活，還有帶給我們的不僅是交通，以及活動，各種功能上來講，校園景觀設(shè)計也是很重要的。

高校的廣場景觀設(shè)計要從實際出發(fā)，因地制宜，合理布局，體現(xiàn)“以人為本”的`思想，以生態(tài)造景和植物造景為基本原則，采用現(xiàn)代風(fēng)格的景觀空間形態(tài)，結(jié)合傳統(tǒng)造園藝術(shù)手法和山水植被等自然景觀特征由此達到品味高雅、生態(tài)和諧、具有深厚文化底蘊和鮮明特色的大學(xué)校園。

為了營造文化氛圍濃厚的校園景觀，在校園景觀設(shè)計中，必須充分注重歷史文化的承接與現(xiàn)代新校園的結(jié)合、分利用校區(qū)內(nèi)獨特的自然景觀和建筑環(huán)境，營造富有自然美的生態(tài)環(huán)境、富有人文精神和文化內(nèi)涵的空間，以體現(xiàn)大學(xué)教書育人和環(huán)境育人的特點校園的建筑、雕塑、碑刻等要蘊含校園歷史與人文精神。

校園景觀設(shè)計要做到人與自然和諧，創(chuàng)建綠色生態(tài)校園。遵循生態(tài)設(shè)計與生態(tài)造園的思想理念，注重保護和利用現(xiàn)有的景觀資源，特別是山、水、林等自然景觀資源，融糅“山、 水、庭、林”，首先要從保護原有生態(tài)環(huán)境做起，在景觀設(shè)計與建設(shè)中盡量保留原有植被，主要是保護好現(xiàn)有馬尾松林和桉樹林。

其次，要在校園建設(shè)中盡量挽救已被破壞的生態(tài)環(huán)境，應(yīng)用科學(xué)手段逐漸修復(fù)和挽救已被破壞的生態(tài)環(huán)境。最后，要利用增加綠地，形成生態(tài)小氣候等手段達到生態(tài)平衡。廣場結(jié)合雕塑、噴泉、地面鋪裝、植物造景等營造豐富多彩、積極向上的校園氛圍以此豐富校園景觀。

三、校園景觀設(shè)計的要素

校園景觀作為教育場所的景觀設(shè)計，更多地是為嚴謹治學(xué)的老師以及勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生提供身心愉悅之所，娛樂、休閑、交流、會友，所以要求校園景觀的設(shè)計要強調(diào)空間的交往性，要注重場地內(nèi)外空間的交融。

設(shè)計理念：

（1）合理功能分區(qū)：注重以人為本的理念，公共空間的使用性質(zhì)要有一定的區(qū)域性的劃分，所以要進行功能分區(qū)，但是由于空間的特殊性，各個分區(qū)之間不宜完全割裂，需要相互交流、相互滲透。

（2）體現(xiàn)校園特色：每個學(xué)校都有其學(xué)校文化、地域特色、人文精神，景觀規(guī)劃當中要有所體現(xiàn)，雕塑、小品、景墻等都可以體現(xiàn)文化氛圍。

（3）保護生態(tài)環(huán)境：結(jié)合校園現(xiàn)有的自然環(huán)境進行規(guī)劃設(shè)計，盡量利用自然環(huán)境，避免過度改造。也可以考慮利用海綿城市的理念進行設(shè)計。

（4）可持續(xù)發(fā)展理念：在組織景觀規(guī)劃結(jié)構(gòu)的時候，需要充分考慮校園規(guī)劃未來的發(fā)展情況，進行相應(yīng)的預(yù)留及協(xié)調(diào)。

綠化植物的選擇與配置：

（1）整體性：需要有大塊綠化，并且有一定的延續(xù)性，讓整個校園形成一個整體。

（2）藝術(shù)性：在整體的基礎(chǔ)上，需要有藝術(shù)的處理，特別是景觀節(jié)點的設(shè)計，要有人文氣息。

（3）實用性：不宜選擇過多名貴樹種，最好對于凈化環(huán)境有一定的幫助。

最近太喜歡這個公司做的圖紙了，以后想去那工作[哭惹R]

對該大學(xué)規(guī)劃的五大理念：發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)、回歸住宅根、學(xué)生體驗、行人友好型和歡迎校園，并依賴于建筑、景觀、流動性和基礎(chǔ)設(shè)施的改進。

威斯康辛州大學(xué)擁有一個豐富的歷史校園核心區(qū)，周圍環(huán)繞著著名的校園景觀Prexy的牧場，有著精美的比例和詳細的砂巖建筑。該計劃在這一遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，通過系統(tǒng)升級和新的社會空間，是歷史悠久的住宅大廳充滿活力和現(xiàn)代化，使建筑恢復(fù)其原有功能，恢復(fù)校園的住宅根基。

該計劃成功地實現(xiàn)了校園步行化，拆除了內(nèi)表面停車場和車輛路線，將街道改造成步行街，并建立了一個開放空間和行人連接框架，將校園的東西兩側(cè)連接在一起，填補了第15街的鴻溝?！熬奘坝^”成為行人連接處的標志性標識，并融入了本地植物調(diào)色板。開放空間的改進包括新的歡迎草坪、兄弟匯購物中心的重新規(guī)劃和擴建、藝術(shù)與科學(xué)廣場的激活以支持四季使用，以及整個研究區(qū)的公園式景觀。

#景觀設(shè)計

四、美術(shù)聯(lián)考沒過線,還有哪些學(xué)?？蓤罂?/strong>