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作文一鍵生成器網站（作文一鍵生成神器）

發(fā)布時間：2023-03-12 13:12:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 57 問大家

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本文目錄:

1、作文的軟件請問有沒有寫文章的軟件
2、如何在作業(yè)幫上生成作文
3、看圖寫作文生成器
4、有哪些寫作文的教程軟件

作文一鍵生成器網站（作文一鍵生成神器）

一、作文的軟件請問有沒有寫文章的軟件

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可以用word軟件來查看作文的字數(shù)。

方法步驟：

打開WORD軟件。

將要查看字數(shù)的作文復制到WORD里。

全選文字后點擊WORD上的視圖→工具→字數(shù)統(tǒng)計按鈕。

彈出的窗口中便顯示文章的字數(shù)，其中字數(shù)是漢字與單詞的統(tǒng)計，而字符數(shù)便是漢字與字母的統(tǒng)計。

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二、如何在作業(yè)幫上生成作文

1、登錄作業(yè)幫：在首頁上點擊“作文”進入“作文創(chuàng)作”頁面；

2、選擇作文類型：選擇您要寫的作文類型，如“指令作文”、“記敘文”等；

3、輸入標題：根據(jù)選擇作文類型，輸入相應的作文標題；

4、開始寫作：根據(jù)標題，開始作文寫作；

5、審閱：審閱作文，進行相應修改。

6、保存：將審閱完畢的作文保存。

三、看圖寫作文生成器

1. 小學生看圖作文帶圖片

和小學生談看圖作文金華中心校辛光存小學生們進入了二年級，作文課就相應的增加了。

有的小朋友初學寫作文，想馬上寫出一篇較長的優(yōu)秀作文來，看到高年級的大哥哥、大姐姐上作文課，可以根據(jù)老師出的作文題目，自己組織材料，寫出一篇作文感到很羨慕。這些想法，都是想把作文寫好。

但是，高年級同學的命題作文，是以低年級的看圖說話、看圖說話、組詞寫話、連句成段、寫觀察日記等初步訓練開始的。我們只有在低年級扎扎實實地打好寫作基礎，才能逐步提高自己的寫作能力。

現(xiàn)在，我把在看圖作文的教學中同學們經常遇到的問題，加以整理，并談一談自己的看法，供小朋友們在看圖作文時參考?？磮D作文一般分三步：即看、說、寫。

看就是仔細觀察畫面，體會畫面上表現(xiàn)出來的內容；說，就是根據(jù)畫面提供的內容，通過自己的想象、構思、講述畫面上的故事；寫，就是看圖作文，八講述下來的故事用文字表達出來，寫成一篇文章。一、要認真看好圖畫。

在看圖作文中，因為“文”就是在“看”的基礎上寫出來的，所以看圖是基礎。怎樣看好圖呢？要有條理、有順序地看。

還要抓住圖中重點部分的細節(jié)，仔細地看。在最初進行看圖作文時，由于我們抓不住重點，觀察不到細節(jié)，因而寫起來很費力，寫不了幾句話就沒的寫了。

因此，我們在觀察圖畫時，不僅要看到圖的大體意思，還要細心觀察圖畫里比較含蓄，一時難以覺察到得細節(jié)。我們只有看圖看得仔細深入，才會對圖上的意義領會的好，才會有話可說。

二、要展開合理的聯(lián)想和想象。在講這個問題時，有這樣一則謎語：“遠看上有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚?！边@個謎語說的是一幅山水圖畫。

畫面上有山有水有花有鳥，也有各種色彩，但沒有聲音，是靜止不動的。而看圖寫話，則要求我們把圖上的畫面有“靜”變“動”，由“無聲”變“有聲；由“平面”變“立體”，也就是說，要借助于圖畫提供的形象，聯(lián)系自己的生活實際進行再創(chuàng)造，要把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。

要達到化“靜”為“動”化“無聲”為“有聲”，化“平面”為“立體”，把人物、事物寫活，我們就應該根據(jù)畫面上提供的內容，由圖上的事物聯(lián)想到自己生活中比較熟悉的事物，結合自己的生活思想實際，展開聯(lián)想，巧設比喻。把事物前后的情況與畫面上的情況聯(lián)系起來。

三、要把文章寫得生動、具體、形象、完整。在看好圖、合理想象的基礎上，就可以進行“寫文”這一步。

在寫之前，我們不妨先進行一下看圖說話，或者叫看圖講故事的練習。就是先用口頭表達一下，講一講圖上的故事，看哪些地方不完整、不具體、不生動或銜接不上，然后再反過頭來檢查哪些地方看得不細，想得不完美，進行補充，在對所講的故事認為比較滿意的時候，再用文字寫下來。

這樣形成的看圖作文，往往比較完整、生動。在寫文的時候可以注意下面幾個問題：1、透過人物的神態(tài)，挖掘人物的心理活動。

這樣寫出來的人物、事件往往比較具體。2、前后引申，完整故事情節(jié)。

圖上的內容，是寫作文的中心意思。這就需要我們把握主題，主要故事情節(jié)的同時，要分析畫面的來龍去脈，弄清它的前因后果，以畫面為中心向前后引展。

3、寫出的文章要合乎作文的初步要求，如文章要有中心，語言要通順，層次要清楚，文字、標點要正確。當然，寫好看圖作文，還要自己多想、多看、多練習，培養(yǎng)自己觀察事物的能力。

只要我們善于動腦筋，多學習一些好的看圖作文范例，用通過自己的刻苦練習，是一定能做好看圖作文這項訓練的。

2. 小學生看圖寫作文怎么寫

看圖作文，是起步作文。小學一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎。看圖作文，一直貫穿于小學階段作文訓練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。

看圖，就是觀察。觀察要有個順序，要準確、細致、抓住重點，還要合理想象，以便準確地理解圖的主要內容和中心。作文就是表達，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點、具體地寫出來。小學生歷年畢業(yè)升學考試的一種常見形式。所以，學會看圖作文十分重要。

看圖作文要求：圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內容。一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。比如看景物圖，要分清畫面景物的主次遠近，確定重點，注意描寫層次?？磮D作文，顧名思議，就是先看圖后作文。寫看圖作文時，要注意以下兩個要點：

1.觀察圖畫。同學們在寫作前首先應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發(fā)生在什么時間、什么地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象，所以我們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，并給主要人物取名。

2.合理想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想象，使人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內容變成活動著的電影鏡頭。但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務的，主要人物和情節(jié)必須與畫面內容一致，不能另編一套。

3. 小小發(fā)明家造飛機作文看圖寫話

學校要參加市里一年一度的飛機模型比賽。小剛和小明積極報名參加了。

小明是架黃色的飛機，小剛是架白色的飛機，各自取名叫“白鳥號”、“黃獅號”。

一個風和日麗的上午，他們各自拿著飛機模型試飛去了。一開始，“白鳥號”試飛成功了。小剛在那里高興得手舞足蹈，小明自信的說：“我的‘黃獅號’也一定行！”但是“黃獅號”試飛失敗了?！靶∶鳎凶訚h，大丈夫，不要泄氣！”小剛鼓勵他說。小明想：是不是應該把飛機重裝一下??！小剛說：“是不是應該改裝一下你的飛機呀？”“咱們想到一塊去了?！毙∶髡f道。于是，小明就把它改裝。原來是機翼一邊重，一邊輕，所以才會掉下來的。他們兩個忙碌了半天，才把兩個機翼改的一樣重。第二次試飛成功了！小剛真為小明高興??！

在參加市航模比賽時，小剛和小明雙雙得了一等獎。

4. 看圖寫作文怎么寫

看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提?？磮D要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫的是一件什么事物，對畫面所表達的主要內容先有一個大概的了解。再細看畫面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時間；細看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè)；細看人物的動作，想一想他們在干什么，是怎樣干的；細看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫說明一個什么問題，作者畫這幅畫的目的是什么。最后，按圖意列出提綱進行寫作。

敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學會從一幅圖的內容，想象出以前會怎么樣，以后會發(fā)生什么變化，重視寫好開頭和結尾。

如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經過和結果，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說明。

看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調，我們要通過仔細觀察，合理想象，使靜止的畫面動起來，使單調的畫面充實起來，如使人物開口說話，開展心理活動，使景物具有色彩等?？磮D寫話的方法，簡要地可以用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達，合理想象。

5. 怎樣看圖寫作文

是說語文還是英語？你是初中高中？

那就針對高中吧~~

語文的話~~

一、仔細觀察，理解圖意

看清圖意是寫好習作的基礎，這就要求同學們看圖時應按一定的順序觀察，畫面上的所有內容都要看清楚。

二、合理想象，豐富畫面

無論是單幅圖還是多幅圖，畫面空間總是有限的，所反映的內容往往只是生活的一個斷面，一個瞬間，而不可能表現(xiàn)出每一個細致的情節(jié)，因此必須借助豐富的想象補充畫面中的內容，讓畫面活起來，動起來，充滿生機。

三、圍繞中心、準確表達

我們從圖上觀察以及想象到的內容，要根據(jù)確定好的中心進行“篩選”，看圖作文的中心其實就是畫面中重點部分所要表達的內容，因此看圖作文必須圍繞重點畫面來寫。寫重點畫面中延伸到圖外的想象時，也要緊扣重點畫面內容來寫：另外，語言表達方面要做到準確、生動、形象。

英語的話~~

1.細心研讀考試指令，搞清楚作文的具體要求?？磮D作文通常有必要的提示，這就要求在動筆前一定要通讀提示，弄懂寫作要求，力求做到不丟命題者所提供的任何信息，如時間、地點、人物、事件發(fā)生的先后順序等，才能找到寫文章的突破口。

2.仔細觀察、認真研究圖畫，力求達到正確理解。仔細觀察是寫好作文的前提，看圖時還要把握順序性，或由上至下，或由下至上；或由左至右，或由右至左；還可以由外至里或由里及外等。對于多圖作文，要按命題人所給的順序進行觀察，之后展開聯(lián)想，正確分析圖意。圖畫是作文的基礎，要仔細觀察分析圖畫的畫面，如人物表情、特征、周圍的環(huán)境；然后充分發(fā)揮想象力想象事情發(fā)生的情景，弄清畫面所反映的真實內涵或蘊含的某種哲理。

3.找出圖中事物之間的內在聯(lián)系。如果所給的圖畫是多幅圖畫，就要分析畫與畫之間的內在自然聯(lián)系及畫中人物、事物、事情發(fā)生的邏輯關系。

4.擴大視野、拓寬寫作思路。如僅給出一幅畫，應設法從有限的畫面空間擴大視野、充分發(fā)揮聯(lián)想。畫面是沒有文章的文章，要根據(jù)畫面情景、人物表情、環(huán)境等大膽、豐富地聯(lián)想，使生動感人的畫面變成栩栩如生的文字描繪而躍然紙上，使人讀后有身臨其境之感?？磮D作文有單純描繪性的、有描繪與人物對話相結合性的?？忌紫冗M行描繪，但如果總是以局外人的身份一味地描繪，沒有內心活動、沒有對話，生動活潑的畫面就會寫得干癟癟的，讀起來索然無味。究竟采取何種形式來寫，要根據(jù)畫面內容決定。

5.反復閱讀所給的關鍵詞。關鍵詞是試題設計者根據(jù)畫面的內容、范圍定下的基調，考生應仔細閱讀這些關鍵詞，以此為線索從中悟出試題設計者要闡述的中心思想。因此，在構思短文時，切忌把這些關鍵詞丟在一邊而任意發(fā)揮。同時考生還應根據(jù)關鍵詞（語）構思出短文的內容。

6.詞與畫結合，勾畫出短文的基本輪廓。研究畫面、閱讀關鍵詞之后，要把兩者綜合起來考慮。構思時要注意事情發(fā)展到什么情況下正好分別出現(xiàn)那些關鍵詞語，反復理解情景中的內容，事情發(fā)展的前因后果，初步勾畫出短文的輪廓。切忌未弄清情景就匆匆動筆。

7.草擬提綱。依據(jù)以上步驟草擬出寫作提綱?？磮D作文情景復雜，又是畫面又是關鍵詞。為了動筆時不至于顛三倒四、混亂不清，寫出層次分明、表意清晰、邏輯性強而又連貫性好的短文，應先擬個提綱。這種形式的提綱比帶主題句的命題作文提綱更為重要?？忌鶕?jù)情景的發(fā)展和已給出的關鍵詞，綜合考慮先寫什么，后寫什么，哪兒需要在短文中重點寫，哪兒需扼要闡述，分幾段等，這些問題在動筆前都必須通篇考慮，統(tǒng)籌安排。這樣才能順利寫作，迅速完卷。

8.組織材料、豐富短文。提綱擬好之后，利用"涌泉式思維"將同話題有關的信息記錄下來并細化歸納。找出重點，詳略得當，使短文有血有肉，豐富多彩?？傊?，看圖作文要根據(jù)畫面的具體情景和內容而采取不同的形式，大膽地構思，深入細致地描述，這樣才能寫出一篇聲情并貌、層次分明、中心突出、表意清晰準確、內容連貫、邏輯性強，同時又緊扣畫面的文章。

9.抄寫作文。這一步驟看似多余，實際上是必不可少的。以上所寫草稿經修改后可能會有不少或大或小的變動，也可能又有新的內容需要充實進去，語言也需要作進一步的修飾和潤色。為了節(jié)省時間，這些任務都是在抄寫過程中完成的。書寫要規(guī)范，抄寫好作文后，如果時間允許的話，就要將自己所寫的作文通篇讀一兩遍，檢查一下是否有語句不通順的地方，是否有筆誤以及丟失的信息等。最后呈現(xiàn)在評卷教師面前的應該是一份干干凈凈、整整齊齊，主題突出、語言流暢，用詞恰當?shù)牧曌鳌?/p>

6. 看圖寫作文

春回大地，萬物復蘇。

小草發(fā)芽了，樹木變綠了。在植樹節(jié)來臨之際，我們學校運來了一車又一車的樹木、花草和草皮，頓時校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前。

學校為了給我們創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計，給我們的校園增添了片片新綠，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹苗。作為一名小學生我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點責任吧。

我們班每次做清潔都很認真，可還是被扣了分，我們很不服氣。有一次，其他班做清潔的同學去倒垃圾，風一吹，吹得我們班陽臺上到處都是紙屑，還有同學只要一經過陽臺，就隨手扔下紙屑。

這下我們打掃清潔的同學可就有事可干了。一下課就得住守清潔區(qū)——專撿紙屑。

有時剛剛拾干凈了，又有人扔下了。不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花一般。

氣得我們干脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。

不一會兒，就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這么多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見白老師正彎下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一個一個地將地上的紙屑慢慢地撿起，撿起…… 同學們，愛護校園，美化環(huán)境，人人有責。

當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

同學們，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會更加美好。

7. 二年級看圖寫作文

種樹

3月12日陽光明媚，一支植樹大軍浩浩蕩蕩開往黃土張橋。

一到種植地，大家就像熱火朝天地干了起來。有的挖坑，有的運樹苗，有的種樹，還有的澆水，一片繁忙的景象。

我、黃陳詩語、張杰、劉睿是一組，我們這個組干得特別買力，我負責栽樹苗，黃陳詩語負責刨坑，張杰負責拿小樹苗，劉睿負責找地。你看，黃陳詩語彎著腰，緊握鍬把，使勁刨。我把刨來的大石子與雜草仍在一邊，再把用塑料袋包裝起的小樹苗扯開，然后放在坑里用細土放在樹苗的周圍，有使勁按緊就這樣一棵小樹種好了。我們種了一棵、五棵……是棵……二十棵，我們仿佛覺得時間過得越來越快。黃陳詩語的額頭上滴下了豆大的汗珠，累得直喘氣，我也累得直不起腰來，可我們沒叫一聲苦，沒喊一聲累，堅決不放棄，繼續(xù)挖坑的挖坑，填土的填土，跟在彈鋼琴一樣有節(jié)奏。

樹苗越種越多，坑越來越少，為了能把手中的十顆小樹苗再栽起，于是我叫張杰和劉睿帶一把鐵鍬在前面刨坑，“算了，算了，把剩下的樹苗給其它組種把！我太累了！”張杰喘著氣嘆氣道。我立刻來了氣，大聲說道：“你這個人怎么這樣，沒看見大伙兒都在忙嗎？難道別人就不累啊？如果你想休息的話，你就去玩吧！”黃陳詩語見了搖頭說：“是誰學《手指》那課時說，我們這個小組這個班要團結？又是誰說團結力量大?！蔽液蛷埥苈犃硕加X得有點不好意思，既然大家是一個組的，就要友好嘛！我們又踏上了辛苦之路，繼續(xù)種樹。

在我們的團結與幫助下，我們小組成功地把30多顆小樹苗栽好。在微風中小樹苗好像面帶微笑，朝我們點頭，對我們感謝…….

雖然一天下來很累，但累的值得。我們不僅種了樹，還明白了在現(xiàn)實生活中體會到團結二字的意思，比在課本里體會到的更加深刻！更加

8. 要那油筆寫,看圖寫作文250字

一個陽光明媚的早晨，小紅和小明結伴上學。他倆有說有笑地走著，突然路邊的一個垃圾筒引起他倆的注意。原來筒邊散落了一堆的垃圾，看上去是那么地礙眼。

“哎呀，真臟！是誰這么不講文明，把垃圾全撒在垃圾筒旁？”小紅撅著嘴指著那堆垃圾說道，“垃圾在這里放置久了會發(fā)臭的，我們來動手清理吧?！?

說著她就彎下腰，一次次用手捧起垃圾，小心翼翼地把垃圾放進垃圾筒。

干了一會兒，不見小明的影子，回頭一看，小明還站在原地發(fā)愣。 “小明，快來幫我呀，還愣在那兒干嘛？”小紅喊道。 “我在想辦法呀?！毙∶鲹蠐项^說，“我們光拾垃圾，也不能解決問題?！?

“對啦，我有辦法了！”小明突然喊道。

于是，他從背上取下挎包，拿出紙和筆，便趴在地上寫了起來„„ 一會兒小紅干完了，上前一看，原來小明在紙上寫的是：文明——只差一步，小紅看后點了點頭，幫助小明一起把標語整整齊齊地貼在了垃圾筒的側面。

“寫得真好?！毙〖t邊說邊豎起大拇指夸獎小明

9. 怎么看圖寫作文舉個例

其實看圖作文就是全命題作文，全命題作文關鍵在于題目，看圖作文的中心就是圖。

寫看圖作文首先當然要把圖看懂，這是第一步，更是關鍵一步，看得有多深，文章就能寫多深，這就要靠你的閱讀能力了，能把圖所表達的道理看出來那寫的文章就絕對好！這是對自己的挑戰(zhàn)，閱讀能力最重要。看圖作文不像其他作文，看圖作文夸張地說，想怎么寫就怎么寫。

為什么呢？在于圖，理解圖意只要言之有理就行，當然寫起來輕松多了。所以作文要創(chuàng)新，創(chuàng)新作文，言之有理的，一般都能得高分，如果是考試還要多一條（大考試）主題要積極向上，消極也可以適當加一些（文章需求），不要太多。

圖看懂，創(chuàng)新，不要人云亦云，應該差不多了。

四、有哪些寫作文的教程軟件

1. 手機軟件上有什么寫作軟件

桔子寫作：桔子寫作是一個為小說寫作者量身打造的寫作軟件，支持白天夜晚兩種主題，支持保存到SD卡，顯示當前的碼字速度，統(tǒng)計最近7天碼字數(shù)等。還支持強制碼字碼字界面無限撤銷與還原，支持密碼鎖，支持軟件橫屏豎屏鎖定，并且自帶了分段首行縮進功能，還可以計算字數(shù)。

有道云筆記：支持多種附件格式，擁有2G容量的初始免費存儲空間，并采用"三備份存儲"技術，將用戶的數(shù)據(jù)在三臺服務器上進行備份存儲，能有效保障用戶數(shù)據(jù)的安全性和穩(wěn)定性，支持多種附件類型，包括圖片、PDF、Word、Excel、PowerPoint等。

湯圓創(chuàng)作：湯圓創(chuàng)作是一個最懂作者移動創(chuàng)作和分享軟件，創(chuàng)作文學饕餮大餐的文字社區(qū)。方便的分享設計，可以一鍵將整書或章節(jié)分享至微博、朋友圈、人人網等社交網絡，更多人可以看見你的大作。章節(jié)創(chuàng)作模式，更接近寫書的結構，用手機拍攝的照片可以很方便的插入文字中，編排出好看的圖文效果，網頁版和手機版同步，無論在哪一個設備上更新，都將保存至云端，不用擔心辛苦碼的字因為沒保存而丟掉。

zine：一款創(chuàng)新的移動應用，簡潔優(yōu)雅的設計，功能強大卻又簡單易用?？梢苑浅７奖愕挠涗浬詈透邢氲奈淖?，插入美麗的照片，更為吸引人的是有非常準確的語音輸入方式，獨具匠心的移動排版功能，可以私密記錄，也可以非常方便的分享到微博，微信，甚至印象筆記，豆瓣日記等，一站式寫作，多處分享；目前也提供了Web版本，可以在手機和PC上進行同步編輯，更加方便內容的創(chuàng)作和整理。

2. 有寫作文的軟件嗎

/soft?id=9760 “作文之星”是一款能由電腦自動書寫作文的中小學生作文寫作軟件，有了她，可以讓你從此不再為寫作文而煩惱，您只需輕輕點擊幾下鼠標就可以由電腦自動寫出令你感到滿意的優(yōu)秀作文。

軟件內含強大的作文寫作題材庫（總字數(shù)超過一千萬字，約合50本作文書的容量）可以用它書寫出超過一萬篇不一樣的作文，而且作文寫作題材庫可以隨意擴充。軟件內還帶有三千五百多篇全國各地的優(yōu)秀獲獎作文，只要點擊鼠標就可以自動套用：-）在軟件中您可以選擇“電腦自動”及“作文模板”這兩種方式書寫作文，熟練使用軟件后，用“電腦自動”方式寫出一篇千字以上的優(yōu)秀作文不需要一分鐘的時間。

軟件還集合了多種寫作輔助工具“辭海成語辭典”、“唐詩精選”、“宋詞精選”、“元曲精選”、“名人名言”、“歇后語精選”、“詞匯查詢”等等18種寫作輔助工具。

3. 求幾款好用的寫作軟件,謝謝

手機：

桔子寫作：能夠設置章節(jié)，統(tǒng)計字數(shù)，顯示寫作速度，比較方便

WPS：和電腦版的差不多

電腦：

大神碼字（收費淘寶大概四五十的樣子）‘優(yōu)點，不會丟稿，可以組隊和別人一起PK碼字’

小黑屋“和大神碼字功能相似，優(yōu)點就是免費，比大神碼字差一點”

以上兩種都有強制碼字的功能，就是鎖定字數(shù)和時間之后，寫不到相應的字數(shù)到不了時間沒有辦法退出軟件。

WPS：我就是用的這個，不能鎖定，功能沒有以上兩種強大，但是，登陸后文件保存很好，美譽發(fā)生過丟稿子的情況

望采納，謝謝！

4. 介紹比較好寫作的輔助軟件都有哪些

吉吉寫作是一款寫作必備的輔助軟件，她不能為你寫出一個字來，但是她能夠為你提供一個高效的寫作平臺，幫助你從一些煩瑣的事情中解脫起來，把精力集中在創(chuàng)作上，提高你的寫作效率。

吉吉寫作是一款免費的綠色軟件，整個軟件僅僅1M多，下載、安裝及移動都十分方便。

除了基本的文字編輯功能外，吉吉寫作具有以下一些主要功能：

1. 樹狀章節(jié)目錄管理。

2. 自動存盤、自動備份以及手動備份。

3. 資料收集管理。

4. 可視化故事提綱設計。

5. 批量人物起名。

6. 同步字數(shù)提示。

7. 同時編輯草稿和正文。

8. 卡片式多文檔同時編輯。

更新歷史：

V1.0 Beta 6 (2008.5.4)

* 增加了快速編輯資料的功能

* 增加了故事樹提示功能

* 修正了刪除章節(jié)的錯誤

5. 有專門編輯文章的軟件嗎

文星超級寫作助手 4.0

《文星超級寫作助手》是一套功能豐富、相當實用的寫作輔助軟件。（1）該系統(tǒng)提供了一個約五百萬漢字的龐大的語言素材庫，包括詞匯庫、描寫語段庫、唐詩宋詞庫、名人名言庫、諺語俗語庫、古文名句庫、歇后語庫、精彩范文庫八個數(shù)據(jù)庫，采用科學細致的分類（500個類目）系統(tǒng)，并輔以關鍵詞查詢手段，使用戶可以快速方便地找到自己需要的精彩詞匯、語句、語段和范文，以供自己寫作時借鑒和參考。（2）該系統(tǒng)可以幫助用戶建立自己的語言素材庫，并同樣可以對它們進行快速的查找，平時有愛東摘西抄的朋友可以把你的小本本扔掉了。（3）該系統(tǒng)另有《投稿地址大全》、《投稿管理系統(tǒng)》、《通訊錄》、《記事本》以及《漢語詞典》、《成語詞典》、《詞語聯(lián)想詞典》、《魔鬼辭典》等多個實用工具。本系統(tǒng)非常適合寫 *** 好者和廣大中小學生朋友使用！《文星》，造就一代文學之星！

公文寫作助手 2.0

辦公司，當文秘，一刻也離不開寫文章?？墒窃S多人，卻因為寫不出文章而發(fā)愁。其實，寫文章也有很多訣竅，其中最關鍵的，就是要先學會模仿，而后才能熟中生巧，寫出一手漂亮文章來。本電子書積累類作者多年寫文章的經驗，既提供了各種行政、經濟、法律、禮儀、事物、新聞類文章的寫作要點，又提供了各種公文的例文和范本。即使你沒有任何寫作經驗，對著范本來個照本宣科，馬上就會寫出一手漂亮文章來。特別提示：本書提供了數(shù)百篇例文，對于初學者，可以利用復制、粘帖的辦法，快速寫出稱心的文章.正所謂：有此軟件做助手，從此寫作不再愁。