抖音代運營如何為培訓學校運營（有哪些運營原則）

站在學校的角度，有態(tài)度首先是要突破傳統(tǒng)學校宣傳片千篇一律的風格，以全新的視頻風格來展現(xiàn)。更加迎合當下線上的傳播趨勢，傳達出一個全新、活潑、年輕化的新形象。再者，“電子名片”所承載的內(nèi)容也一定要全面。佳貓科技代運營根據(jù)您的行業(yè)需求、節(jié)目特點等進行制定互動活動，并且為您進行網(wǎng)站更新等。

學習形象的展示、學校特色的展示和成功案例的展示。我們可以發(fā)現(xiàn)這三個主題所涵蓋的內(nèi)容，其實都是我們在校園里隨處可見的場景，所見即所得，越是平常的細節(jié)在抖音上傳達出我們的態(tài)度。

二、有深度

深度的體現(xiàn)就更豐富了，6個字來概括就是曬過程、教知識。那么可以曬哪些過程呢？

教師端：授課場景，指導學生學習、輔導學生做實驗等等。

學生端：日常上課、訓練，早讀，早晚自習，升旗，跑操，做實驗，室外拓展，軍訓，運動會等等，都是儀式感滿滿的內(nèi)容。那針對有特長生或者有特色專業(yè)的學校，能體現(xiàn)優(yōu)勢專業(yè)和特長特色的上課日常也是絕佳的內(nèi)容。

當然曬過程不只局限在校園內(nèi)，學生的成長除了校園內(nèi)的老師，校園外的家長也是特別重要的角色。家長參與也是展現(xiàn)的重要一環(huán)。不僅可以起到很好的家校聯(lián)動的效應，家長之間對學?？诒膫鞑ヒ彩欠浅Ｕ鎸?、且有效的。通過曬過程的表達，真實記錄學校內(nèi)的日常，覆蓋校園生活的方方面面，貼近現(xiàn)實有感染力，讓人有信賴感。

三、 有溫度

有溫度的傳播價值，一方面是更正向、更積極；多角度、多維度地展示學生、老師以及校領導不同場景下的精神面貌，讓學校的形象更戳人心，引起認同感。

另一方面，也是拉動老師甚至校領導走出課堂，以主人翁的身份闡述對校園文化的理解，更具親和力，也更能體現(xiàn)學校底蘊。

通過有態(tài)度—有深度—有溫度，讓學校的形象不再像以往傳播出來的形式高高在上、有距離感，而是更加生動、鮮活，同時也確實能夠實實在在幫助學生更好成長。這對學校對外的口碑傳播是大有裨益的。

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